罕艳萍积极学习图书管理知识，熟练掌握图书分类与整理技能，常态化组织亲子阅读活动，营造温馨和谐的阅读氛围，增进家庭亲子关系。她通过“村校共建”模式，与学校合作开展阅读推广活动，引导学生养成良好阅读习惯，并为孩子们推荐优秀图书，激发阅读兴趣。她以实际行动推动乡村文化建设与教育融合发展，成为乡村文化教育的助力者。

组织千信完小的学生到农家书屋借阅书籍

组织开展亲子阅读活动